Temario Biología y Geología 2025: Oposiciones secundaria

Elegir el mejor temario para la oposición de Biología y Geología es difícil. En este artículo te doy algunos consejos.

Tal y como se explicó en esta entrada, para ejercer como profesor de Biología y Geología en la escuela pública, tienes que superar un proceso de Concurso-oposición. En todas las Comunidades Autónomas, la prueba se divide en dos fases: la Fase de Oposición, que representa el 60% de la calificación final, y la Fase de Concurso, que valora méritos y representa el 40%.

Dentro de la Fase de Oposición, el 30% de la calificación se basa en conocimientos específicos de biología y geología (desarrollo de un tema y una prueba práctica), y el otro 30% en aptitud pedagógica (presentación y defensa de una programación didáctica de Biología y Geología).

Desarrollo de un Tema en Biología y Geología

Para superar esta prueba, el opositor deberá estudiarse 75 temas relacionados con Biología y Geología. El primer problema al que se enfrenta todo opositor es que el temario oficial de Biología y Geología, vigente en todas las comunidades autónomas, solo proporciona un título para cada tema. Esto significa que no se especifica exactamente qué contenido se debe abordar, lo cual supone un problema importante de objetividad.

Los opositores deben decidir qué estudiar de cada tema sin saber con certeza si están cubriendo todo lo que el tribunal espera, e intentar ser el mejor. Para que tengas una idea más clara, a continuación, te presento los títulos del temario oficial de Biología y Geología para las oposiciones de secundaria. El temario es el mismo para todas las comunidades autónomas, y solo puede incluir alguna variación en las comunidades con lengua cooficial.

1.La Tierra en el Universo. Geología de los planetas. Origen de la Tierra y del Sistema Solar.
2.Estructura y composición de la Tierra. Los métodos de estudio.
3.La materia mineral y la materia cristalina. Propiedades y métodos de estudio.
4.Magmatismo. Las rocas ígneas más importantes.
5.Metamorfismo. Las rocas metamórficas más importantes.
6.Los ambientes sedimentarios. Litogénesis. Las rocas sedimentarias más importantes.
7.Minerales petrogenéticos. Minerales y rocas de interés económico
8.Los impactos ambientales del aprovechamiento de los recursos geológicos.
9.Las Teorías orogénicas. Deriva continental y Tectónica de Placas
10.Interpretación global de los fenómenos geológicos en el marco de la Teoría de la Tectónica de Placas.
11.La atmósfera: estructura, composición y dinámica. La contaminación atmosférica. Métodos de determinación y de corrección.
12.La hidrosfera. El ciclo del agua. La contaminación del agua. Métodos de análisis y depuración. El problema de la escasez de agua.
13.El equilibrio térmico del planeta. El clima y su distribución. Los sistemas morfoclimáticos. Grandes cambios climáticos históricos.
14.Gemorfología. Los factores condicionantes del modelado del relieve. La importancia de la litología y las estructuras geológicas.
15.El modelado de las zonas áridas. El problema de la desertización. Medidas de prevención y corrección.
16.El modelado fluvial, costero y glacial. Las aguas subterráneas. Los impactos en las costas.
17.El suelo: origen, estructura y composición. La utilización del suelo. La contaminación del suelo. Métodos de análisis de suelo.
18.La Tierra un planeta en continuo cambio. Los fósiles como indicadores. El tiempo geológico. Explicaciones históricas al problema de los cambios.
19.La historia geológica de la Tierra. Fauna y flora fósiles.
20.La investigación geológica y sus métodos. Fundamentos y utilidad de la fotografía aérea, el mapa topográfico y el mapa geológico. Importancia de la geología en la búsqueda de recursos y en las obras públicas.
21.La constitución geológica de España. Repercusiones de la geología en la variedad de paisajes, distribución de recursos, las comunicaciones y la industria. El problema de los riesgos. La ordenación del territorio.
22.El origen de la vida y su interpretación histórica. Evolución precelular. La Teoría celular y la organización de los seres vivos.
23.La base química de la vida: componentes inorgánicos y orgánicos. El agua y las sales minerales. Los glúcidos y los lípidos. Su biosintesis.
24.Aminoácidos y proteínas. Biosintesis proteica. Enzimas y coenzimas. Las vitaminas.
25.Los ácidos nucleicos. Replicación y transcripción.
26.Métodos de estudio de la célula. Células procariontas y eucariontas. La célula animal y vegetal. Formas acelulares.
27.La membrana plasmática y la pared celular. Citosol, citoesqueleto. Sistemas de membranas y orgánulos. Motilidad celular.
28.Necesidades energéticas de la célula. La respiración celular aerobia y anaerobia. La fotosíntesis. La quimiosíntesis.
29.El núcleo interfásico y el núcleo en división. El ciclo celular y la división celular. Mitosis y meiosis.
30.Niveles de organización de los seres vivos. La diferenciación celular. Tejidos animales y vegetales.
31.La reproducción asexual y la reproducción sexual. Genética del sexo. Gametogénesis. Fecundación y desarrollo embrionario en metazoos. Ciclos biológicos.
32.La clasificación de los seres vivos. Taxonomía y nomenclatura. Los cinco reinos, relaciones evolutivas. Los virus y su patología. Otras formas acelulares.
33.Reino moneras. Las cyanophytas. Las bacterias y su importancia en la sanidad, la industria y la investigación básica.
34.Reino protoctistas. Géneros más comunes en charcas, ríos y mares. El papel ecológico y su importancia económica y sanitaria.
35.Reino hongos. Hongos comunes en nuestros campos y bosques. Importancia en los ecosistemas. Aplicaciones y utilidad. Los líquenes. Su papel como indicadores.
36.Las plantas I. Briofitas. Géneros comunes e importancia ecológica. El paso a la vascularidad: licopodios, equisetos y helechos. La adquisición de semillas: cicadófitos y ginkófitos.
37.Las plantas II. Coniferófitos y angioespermatófitos. Caracteres generales, origen, clasificación y ecología. Familias y especies de árboles y arbustos españoles más representativos. La destrucción de los bosques. La repoblación y las medidaspreventivas.
38.Morfología y fisiología de las estructuras vegetativas y reproductoras de las cormofitas.
39.La agricultura en España. El impacto ambiental de la sobreexplotación. Nuevas alternativas para la obtención de recursos alimentarios.
40.Invertebrados no artrópodos: fila poríferos cnidarios, ctenóforos, platelmitos, nemátodos, anélidos moluscos y equinodermos. Especies representativas de nuestra fauna. Importancia económica, sanitaria y alimenticia.
41.Invertebrados artrópodos. Insectos, crustáceos, arácnidos y miriápodos. Especies representativas de nuestra fauna. Importancia económica, sanitaria y alimenticia
42.Filum cordados. Caracteres generales y clasificación. Los vertebrados: características generales y clasificación. Agnatos y condrictios.
43.Órganos y funciones de nutrición en los vertebrados.
44.Órganos y funciones de relación en los vertebrados.
45.Órganos y funciones de reproducción en los vertebrados.
46.Otros recursos bióticos. Aprovechamiento medicinal, ornamental, agropecuario, avícola, pesquero. La biotecnología.
47.Ecología. Poblaciones, comunidades y ecosistemas. Dinámica de las poblaciones. Interacciones en el ecosistema. Relaciones intra e interespecíficas.
48.El ecosistema en acción. Estructura, funcionamiento y autorregulación del ecosistema.
49.El paisaje: componentes e interpretación. Paisajes españoles característicos. El paisaje como recurso estético. Impactos en el paisaje. Espacios protegidos.
50.Los impactos ambientales de las actividades humanas. Los grandes impactos globales.
51.Los problemas ambientales y sus repercusiones políticas, económicas y sociales. Salud ambiental y calidad de vida. La educación ambiental.
52.Anatomía y fisiología de los aparatos digestivo y urinario humano. Hábitos saludables. Principales enfermedades.
53.Anatomía y fisiología del sistema circulatorio y respiratorio humano. Hábitos saludables. Principales enfermedades.
54.Nutrición y alimentación. Hábitos saludables. Principales enfermedades. Las personas como consumidores.
55.El medio interno: sangre, linfa y líquidos intersticiales. Hábitos saludables. Principales enfermedades.
56.Anatomía y fisiología del sistema nervioso humano. Alteraciones del sistema nervioso en la sociedad actual. Hábitos saludables. La salud mental.
57.Anatomía y fisiología de los órganos de los sentidos en el ser humano. Hábitos saludables y principales enfermedades.
58.Anatomía y fisiología del sistema endocrino. Regulación neuroendocrina. Principales alteraciones.
59.Anatomía y fisiología del aparato locomotor. Hábitos posturales adecuados y principales enfermedades.
60.Los cambios corporales a lo largo de la vida. La sexualidad y la reproducción. Anatomía y fisiología de los aparatos reproductores. Hábitos saludables y principales enfermedades.
61.La salud y la enfermedad. Evolución del concepto de salud. Las enfermedades de nuestro tiempo. Las drogodependencias. Estilos de vida saludables.
62.El sistema inmunológico. La inmunodeficiencia. Los sueros y las vacunas: descubrimiento histórico e importancia sanitaria y económica.
63.La genética mendeliana. La teoría cromosómica de la herencia. Las mutaciones.
64.La genética molecular. La ingeniería genética y sus aplicaciones. Su dimensión ética.
65.La naturaleza de la evolución. Mecanismos y pruebas. Principales teorías.
66.Evolución de la concepción de Ciencia. Las revoluciones científicas y los cambios de paradigmas de la Biología y la Geología. La ciencia como proceso en construcción. Los científicos y sus condicionamientos sociales. Las actitudes científicas en la vida cotidiana.
67.Momentos claves en la historia de la Biología y la Geología. La Biología y la Geología española en el contexto mundial. Principales áreas de investigación actual. Las relaciones /Ciencia/Tecnología/ Sociedad en la Biología y Geología.
68.Sistemas materiales. Propiedades generales y específicas. Aplicaciones. Comportamiento de los gases. Estructura de la materia. Teoría cinética y teoría atómico-molecular. Papel de los modelos y de las teorías.
69.Clasificación de los elementos químicos. Sistema Periódico. Enlace químico. Justificación de las propiedades de las sustancias en función de su enlace. Reconocimiento de sustancias de uso común como ácidos, bases, metales, etc.
70.Cambios en la materia. Reacciones químicas. Intercambios energéticos. Estequiometría. Factores que afectan al desarrollo de las reacciones. Su importancia en la evolución de la sociedad.
71.Estudio del movimiento. Fuerzas, efectos sobre los cuerpos. Leyes de Newton. Estática de los cuerpos rígidos. Condiciones de equilibrio. Estática de fluidos.
72.El problema de la posición de la Tierra en el Universo. Sistemas geocéntrico y heliocéntrico. Gravitación universal. Peso de los cuerpos. Importancia histórica de la unificación de la gravedad terrestre y celeste.
73.La energía. Transformación, conservación y degradación. Trabajo y calor, procesos de transferencia de energía. Efectos y propagación del calor. Propagación de energía sin transporte de masa: movimiento ondulatorio. Luz y sonido.
74.Naturaleza eléctrica de la materia. Corriente eléctrica. Electromagnetismo. Inducción electromagnética. La energía eléctrica: una forma privilegiada de energía. Evolución en las necesidades energéticas de la sociedad. Energías alternativas.
75.El trabajo experimental en el área de ciencias. Utilización del laboratorio escolar. Normas de seguridad.

El día del examen se sortearán 4 o 5 temas (dependiendo de la convocatoria) de los 75 del temario. Generalmente, se utiliza un bombo con bolas, similar al del Bingo, y se extraen 4 o 5 bolas, cada una con un número de tema.

Una vez sorteados, cada opositor debe elegir uno de esos temas y escribir todo lo que pueda sobre él durante dos horas. Sin embargo, los títulos de los temas son muy amplios, lo que genera preguntas como: ¿en qué debo enfocarme más? ¿Debería hablar más sobre la anatomía o sobre la fisiología? ¿Debería profundizar en los tipos de minerales o en el proceso de formación de las rocas? Por esta razón, es de vital importancia elegir al mejor preparador posible ,y un buen temario de Biología y Geología que garantice que, si sale uno de los temas estudiados, recibas una buena calificación.

Como elegir el mejor temario de Biología y Geología

La extensión de cada tema

La primera cuestión importante que debes tener en cuenta es que tendrás 2 horas para escribir, sin importar si el tema que has estudiado tiene 5 o 20 páginas; solo dispondrás de esas dos horas. Es crucial que calcules aproximadamente cuántas palabras puedes escribir en ese tiempo, reservando también algo de tiempo para pensar al principio y para repasar al final.

Con esta información, necesitas un temario cuya extensión se adapte a este límite. ¿Por qué? Porque debes abordar el mayor número de aspectos posibles con la mayor profundidad posible. Si estudias un tema de 30 páginas pero solo puedes escribir 12, dejarás muchas cosas sin tratar.

Imaginemos que tienes el tema 54 de dos temarios distintos. Ambos tratan sobre los apartados A, B, C y D, pero uno dedica 5 páginas a cada apartado y el otro 2 páginas. Si eliges el primer temario, profundizarás mucho en los apartados A y B, pero probablemente no te dará tiempo de tratar los apartados C y D. En cambio, si eliges el segundo temario, abordarás los apartados A, B, C y D, aunque con menos profundidad. Dado que la evaluación se realiza con una rúbrica que incluye varios apartados que desconocemos, es más inteligente elegir el temario que permita hablar de más apartados diferentes, asegurando un mínimo de profundidad en cada uno.

Otra forma de destacar en cada apartado sin ocupar mucho espacio es incluir nombres de científicos, fechas importantes, descubrimientos relevantes...

En resumen, es crucial abordar la mayor cantidad posible de apartados relacionados con tu tema, con la mayor profundidad posible. Sin embargo, debes tener en cuenta que cuanto más profundices en cada apartado, menos podrás tratar. Esta es una decisión complicada.

La preparación de un temario con estas características demanda mucho tiempo, y la mayoría de las academias no lo suelen ofrecer. Sus temarios suelen estar llenos de información correcta e interesante, pero demasiado extensa para escribir en dos horas. Si estudias esto tal cual, caerás en el error ya mencionado. Necesitas obtener un temario en el que el preparador de Biología y Geología haya dedicado tiempo a esta selección, preocupándose por el tiempo disponible para escribir.

Redacción

Necesitas un temario en el que el preparador de biología y geología haya prestado atención a la redacción de cada tema. Una redacción clara y sencilla, que integre conceptos técnicos, no solo simplifica tu estudio, sino que también será mejor valorada por el tribunal. Recuerda que cualquier texto confuso para ti también lo será para los miembros del tribunal que corrijan tu examen.

Temario actualizado

Uno de los principales inconvenientes con los 75 temas del temario de Biología y Geología es que fueron establecidos en la década de los 90 ¡Y aún no han sido actualizados! Es evidente que desde entonces ha habido numerosos avances en los diferentes campos de la biología y geología, los cuales deben estar reflejados en tus temas.

Debes demostrar tener conocimientos actualizados del tema tratado, incluyendo apartados sobre los desarrollos vanguardistas en la materia. Además, te enfrentarás al problema de que algunos de los títulos pueden contener imprecisiones debido a la falta de actualización, por lo que es importante dedicar unas líneas en tu tema para aclararlo.

Bibliografía

Es un tema polémico, pero todas las rúbricas que utilizan los miembros del tribunal incluyen un apartado dedicado a la bibliografía. Cada uno de tus temas debe contar con alguna referencia bibliográfica en formato APA que respalde tu contenido con manuales y científicos relevantes. ¿Cuánta bibliografía deberías incluir? Buena pregunta. Memorizar citas bibliográficas puede ser difícil, por lo que lo mejor sería elegir 5 o 6 citas para cada tema que puedas utilizar en varios temas diferentes.

Conclusión

Lo ideal sería que cada opositor preparara su propio temario, basándose en varios ya existentes. Esto implica buscar información y artículos actualizados, adaptando la redacción a su estilo y la extensión a su capacidad de escritura.

Sin embargo, este proceso requiere mucho tiempo. Por ello, te recomiendo solicitar muestras de temarios a diversas academias y preparadores, y elegir el que mejor se ajuste a los requisitos tratados en este artículo. Evita tanto los temas extensos, por muy buenos que parezcan, como los temas simplones y superficiales, por muy cortos y asequibles que puedan ser.

Para ahorrarte el tiempo y dinero que implica investigar y redactar tus propios temas durante meses o años, te ofrezco el temario de Biología y Geología que yo mismo elaboré y con el cual obtuve mi plaza como profesor de secundaria en esta especialidad. Puedes encontrar más información en www.temariobiogeo.com. Mi objetivo es proporcionarte el temario ideal que a mí me habría gustado tener cuando era opositor, y que me habría ahorrado mucho esfuerzo y recursos. Para tu comodidad, y considerando las diversas formas en que los opositores se preparan para la oposición de secundaria, puedes adquirir los temas de manera individual, según tus necesidades, o en su totalidad a un precio muy accesible.